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人民网香港9月17日电9月16日,今年第22号台风“山竹”强势来袭,给港澳两地带来狂风暴雨。今日,随着“山竹”逐渐远离,港澳特区政府先后改发三号强风信号,两地特区政府积极组织善后工作,公共交通逐渐恢复,不少市民已经开始投入正常工作。

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原标题:常州首次全面公布降尘监测数据  江苏省常州市近日在《常州日报》头版发布了2019年1-2月常州市城区40个乡镇、街道降尘监测结果。这是常州市降尘监测信息首次全面公开,也标志着降尘量考核已全面纳入常州市大气污染防治工作。  市生态环境局局长吴琪明告诉记者,降尘即自然降落于地面的空气颗粒物,其粒径多在10微米以上,可以产生更小的颗粒物,成为环境空气中各类二次反应的载体,因此,减少降尘是蓝天保卫战的重要一环。降尘量还能直接反映城市扬尘管理做得怎么样,从这次发布的监测结果看,即便在同一城市,不同区域降尘量也存在巨大差异,这充分反映出市内不同区域的扬尘管理水平差异。优发国际软件  其次,要化简单灌输为日常渗透。十八大确立的把国家、社会、公民的价值要求融为一体的社会主义核心价值观,既体现了社会主义本质要求,继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果。既体现了马克思主义的指导思想、中国特色社会主义共同理想,又展示了民族精神和时代精神。社会主义核心价值观并不是远离生活、宏大叙事的形而上学,而是国家的价值目标、社会的价值取向、个人的价值准则的高度凝结。比如,一些高校把校风、校史、校训文化教育,渗透到思想政治理论课教育教学,让当代大学生深刻理解校风、校史、校训里折射着社会主义核心价值观。传承优良校风,铭记光荣校史,践行校训文化,取得了立竿见影的效果。  再次,要化封闭讲授为开放实践。青年大学生要勤学、修德、明辨、笃实,把社会主义核心价值观内化于心,外化于行。因此,高校思想政治理论课教育教学,就应当在“第一课堂”与“第二课堂”的结合上,在校内理论课教学与校外实践活动衔接上下功夫。  最后,要化单向告之为双向互动。面对信息时代各种思潮的相互激荡,高校社会主义核心价值观教育仅仅“广而告之”不行。要改变以往教师满堂讲、满堂教、满堂灌的单向告之教学模式,实现学生互动、师生互动,把原来教师的独断教育转化为师生民主互动。在教学内容选择上教师是主体,在教育教学效果的评价上学生是主体,在教育教学过程中师生互为主客体,从而实现广大大学生对社会主义核心价值观的理论认同、情感认同和信仰认同。

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韩女士

发布时间:2008/23 12:07
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